去年九月，学校安排我新接了一个班的体育课，这个班上有一个“奇葩”小男孩，他叫小新。小新是一个长相帅气的小男孩，眼睛很大，课内很少说话，也不太跟老师交流，最“奇葩”的是，他不和同学一起参加体育活动。
在一次体育课上，我带领同学们复习广播操，突然发现有一个孩子站在那里，一动不动！我走到他身边，低声地提醒他跟同学们一起做操，他睁着一双大大的眼睛看着我，既不动，也不说话。
怕他不舒服，于是，我接着问：“你是哪里不舒服吗？”
他还是看着我，不说话。这时，有几个同学说：“老师，从一年级到现在，他从来不做操！”
“为什么？”我觉得很奇怪。
带着对他的疑惑，我找到了他的班主任李老师，李老师跟我介绍说：“这个孩子的性格很内向！对了，你还记得吗？之前在校门口哭着不进教室的小男孩，就是他！从入学到现在，不管我怎么跟他说，他从来不做操，我特别头痛！”在和李老师的交流中，我也了解到了小新的家庭情况和平时在学校的一些情况。
过了几天，我又到他们班上体育课，他还是不做操，为了不影响其他孩子上课，在学生活动时，我单独找到他询问：“以前，张老师总是让小朋友带你进教室，你还记得张老师吗？”他点点头。
我又接着说：“张老师很喜欢你！我们做操是为了锻炼身体，我喜欢认真做操的孩子，如果你能好好做操，我会更喜欢你！……”
不管我怎么跟他交流，他都没上我的“套”。
两个月过去了，我觉得他的变化不太大，除了能和同学们一起参加简单的游戏活动，操依然不做。一天，我和李老师聊起了他，李老师说：“小新最近变化很大，每天能坚持做眼保操，以前从来不做！”小新参加体育活动率不高成了我的心病。
今年的广播操比赛就要开始了，每个班都在紧张的训练。这天，我跟同学们介绍广播操比赛的要求，并且带着同学们练操，小新依然站着不动！这时，我跟小新说：“我们每个人都想为班级争荣誉，努力做最好的自己，广播操比赛要求所有同学参加，如果大家都很努力，你一个人不做，评委就会跟我们扣分，会影响班级荣誉！”他睁着一双大眼睛，看着我！从他的眼神里，我看到他很着急，也很害羞！他应该想做操，就是不知道怎么做！怎么样才能让他超越自己呢？我把他叫到队伍的最前面，一边跟他交流，一边让他观看同学做操。看到同学们个个都很努力，他终于决定要好好学操。于是，我和领操员分别利用课余时间单独教他做操，看到他能动力手做操，我和李老师都开心极了！
虽然说，这次广播操比赛，他因为动作不熟练，没做，但是，我希望在未来的学习中，他能跟上老师和同学们的脚步，能大家看到一个不一样的你！加油，小新！