习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调,要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。最近在青海调研时,再次强调,学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去,学生基本的学习,学校里的老师应该承担起来。我校认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,充分认识开展课后服务的重要意义,将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程,作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径,作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措,确保课后服务全面高质量开展。为了认真做好学生课后服务工作,帮助家长解决孩子无人看管、课业无力辅导等实际困难,避免监管盲区,促进学生健康成长,现结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨,坚持以人为本、服务至上,竭诚为家长服务、为学生服务,认真解决学生放学后无人照管的难题,填补学校课外教育空白,促进学生健康成长,推进教育事业健康有序发展。
二、课后服务实现两大目标:
1、课后服务达到家长满意、学生喜欢、教师认可并乐于参与的目标;
2、作为幸福教育的重要内容,作为一个课题来实践、探索的科研目标。
三、课后服务实现五个有利于:
1、有利于用公共资源发展学生的个性特长
2、有利于促进家校社协同育人
3、有利于减轻学生课后负担
4、有利于减轻家长经济负担
5、有利于提高师生、家长的获得感与幸福感
四、课后服务把握三个坚持:
1、尊重学生、家长意愿,坚持自愿原则
2、鼓励教师积极参与,坚持合理取酬
3、作业优先,个性为本,坚持安全第一原则
五、课后服务明确四大内容:
1、体育锻炼
2、特长发展
3、作业指导
4、学科素养培养
六、课后服务落实四个做到:
1、做到改善亲子关系、家庭关系
2、做到早睡,能有充足的睡眠
3、做到提高作业质量与效率
4、做到提高学习兴趣,发展个性特长
七、课后服务课程安排
七年级课后服务课程安排
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
第八节 | 体育 | 自主作业 | 特长培养 | 自主作业 | 自主作业 |
第九节 | 语文 自主作业 | 英语 自主作业 | 语文 自主作业 | 数学 自主作业 | 自主作业 |
第十节 | 数学 自主作业 | 数学 自主作业 | 英语 自主作业 | 语文 自主作业 |
八年级课后服务课程安排
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
第八节 | 自主作业 | 体育 | 自主作业 | 特长培养 | 自主作业 |
第九节 | 语文 自主作业 | 英语 自主作业 | 数学 自主作业 | 物理 自主作业 | 自主作业 |
第十节 | 数学 自主作业 | 物理 自主作业 | 语文 自主作业 | 英语 自主作业 |
九年级课后服务课程安排
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
第八节 | 自主作业 (体育锻炼) | 自主作业 (体育锻炼) | 自主作业 (体育锻炼) | 自主作业 (体育锻炼) | 自主作业 (体育锻炼) |
第九节 | 语文 自主作业 | 物理 自主作业 | 数学 自主作业 | 英语 自主作业 | 语文 自主作业 |
第十节 | 数学 自主作业 | 英语 自主作业 | 语文 自主作业 | 化学 自主作业 | 数学 自主作业 |
八、实施程序
1、召开家长委员会会议,明确家长委员会职责。
课后服务的实施主体是家长委员会。家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。我们学校分年级召开了家长委员会会议,学校领导向家长委员会成员传达了上级两个文件,积极征求意见,相信家长委员会成员将对此项工作非常支持。
2、大力宣传,正确导向
学校领导和年级主任及家长委员会召开全体教职工会议和家长会,大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法、服务费用等系列问题,并发放调查问卷,统计愿意接受课后服务的学生人数,引导家长积极主动地参与到课后服务工作的组织管理中来。
3、书面申请,审核确认
有课后服务需求的学生在家长指导下,填写《江夏区第一初级中学学生在校托管服务申请表》、《江夏区第一初级中学学生在校托管服务安全责任书》,由家长签字认可后,提交学校。学校审核通过,并与家长签订课后服务委托协议书。
4、根据人数,编班分组。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班,具体办法是:
(1)课后托管服务按照学生课业“减负”精神,切实做到不开展集体教学、不加重学生课业负担。
(2)学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主,在不加重学生课业负担的前提下,学校将组织开展作业辅导和社团活动,培养学生兴趣,拓展学生视野,健全学生心智和人格。
(3)学生课后托管服务的时间:
周一至周五下午放学后一至两节课
为保障学生的身体需求,根据我校的实际情况,将安排托管学生在校食堂就餐,坚决不允许在学校外随便吃“三无”产品,确保学生饮食安全。
九、保障措施:
1、加强领导、明确职责
学校成立由家长委员会参与的的课后服务领导小组:
组 长:阮正林 罗少辉
副组长:夏世高 张平 唐从辉 窦伟军
成 员:各年级年级主任、各班班主任、 各年级家委会主任
领导小组的职责是:
(1)拟订课后服务工作方案,制定管理制度,处理课后服务工作的日常事务。
(2)配置各班课后服务人员,督导教师高质高效做好课后服务工作,督促学生按时完成家庭作业,不断改进课后服务内容与辅导方式。
2、建立预案、保障安全
(1)树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日,负责课后服务期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题,及时处理突发事件。
(2)建立安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。
3、完善制度,加强管理
(1)加强教师管理
辅导教师要树立正确的教育观和学生观,为人师表,关心爱护学生;按照规定时间组织课后服务活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业,组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动;主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况。
辅导教师要积极完成辅导任务,每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》,接受学校和家长的监督考核。
(2)加强学生管理
学生必须遵守课后服务时间,在规定区域内活动,有事必须向老师请假。要讲文明礼貌,爱护公共设施,保持公共卫生,创造整洁、优美、安全的学习生活环境;要认真完成家庭作业,不懂的问题及时请教老师;要积极参加学校组织兴趣培养、社会实践活动;提前离校回家必须向老师办理请假手续。
(3)加强经费管理
我校学生课后服务充分遵循公益性、服务性原则,按照成本核算,暂不收取管理服务费,严格按照江夏区教育局下发的《关于做好中小学校学生课后服务工作的实施意见(试行)》文件精神执行。
学生课后服务相关经费将由家长委员会负责管理,每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况,接受物价部门监管和家长监督
江夏区第一初级中学
江夏区第一初级中学家委会
2022年9月1日
江 夏 区 第 一 初 级 中 学 秋 季 作 息 时 间 表
执行时间:2022年9月
时 间 | 内 容 | 备 注 |
8∶00——8∶45 | 第一节课 | 1、周一大课间为全校举行升旗仪式。午休时间要安排经典诵读、大家唱、练字20分钟。 2、因故不做课间操时,班级组织“兵教兵”活动。 3、中午12:30到校。 4、周二、周四下午三、四节为校本课时间。周一下午三、四为地方课程时间。周三下午第四节为班本课程。 5、星期五中午班主任布置大扫除。周五下午第四节为全校理科周周清。 |
8∶45——8∶55 | 课间 | |
8∶55——9∶40 | 第二节课 | |
9∶40——10∶25 | 师生大课间(眼保操) | |
10∶25——11∶10 | 第三节课 | |
11∶10——11∶20 | 课间 | |
11∶20——12∶00 | 第四节课 | |
12∶00——12∶30 | 中餐 | |
12∶30——13∶40 | 午休 | |
13∶50——14∶35 | 第五节课 | |
14∶35——14∶50 | 课间(眼保操) | |
14∶50——15∶35 | 第六节课 | |
15∶35——15∶45 | 课间 | |
15∶45——16∶30 | 第七节课 | |
16∶40——17∶20 | 师生在校课外自由活动 | |
17∶20——18∶00 | 晚餐 | |
18∶00——18∶50 | 课后服务1 | |
19∶00——19∶50 | 课后服务2 | |
20∶00——21∶00 | 课后服务3(九年级) | |
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